广州新诺知识产权进校园— 2018年南沙区知识产权宣传周系列活动

2018年11月19日至20日,由广州市南沙区工业和科技信息化局主办,南沙开发区保护知识产权举报投诉服务中心工作站协办,广州新诺专利商标事务所有限公司承办的“2018年南沙区知识产权宣传周系列活动之知识产权进校园”系列活动在东涌中学和南沙一中成功举办。


此次活动旨在提高青少年科技创新意识,增强学生科学素养,我所的专利部代理人杨凯诏应邀作为讲师出席,南沙负责人张芬资深代理人到场支持。广州新诺在企业培训、校园知识产权推广普及方面都有着丰富的经验,在东涌中学和南沙一中的课堂上,与超过400名学生互动,围绕知识产权的基本概念,以有奖问答,游戏互动等方式生动有趣地向学生讲授知识产权的知识,加深学生对知识产权知识的认知,增强了学生的知识产权保护意识。

第五站——东涌中学

11月19日下午,“知识产权进校园”活动来到了科技创新氛围浓厚的东涌中学。据东涌中学负责科普教育的麦老师介绍,该校校训“立智尚德,博学创新”,鼓励学生进行创新创造。该校学生在麦老师的指导下,在过去一年内2017年共申请了10项实用新型专利,其中8项已经获得授权,学生成功申请国家实用新型专利8项,创新意识与知识产权意识在南沙区内中学属于拔尖水平。

老师带领着将近一百名学生从繁忙的课堂学习中抽身,来到阶梯教室,抱着极大的热情参与本次活动。


             
 (热情的学生们)

首先,杨凯诏老师以2018年世界知识产权日的主题—“变革的动力:女性参与创新创造”为引子,激励学生开发想象力,列举他们所知道的女性参与创新创造的例子。接着杨老师以讲故事的方式,向学生们介绍了WIFI之母—海蒂拉玛的传奇故事,在为同学们拓展了知识面的同时,也让同学们感受到女性在科学创造领域做出的伟大贡献。  



(同学们认真听着海蒂拉玛的故事)

为了向学生们普及了著作权与商标权的知识,杨老师带领学生们开展“商标巧设计”的游戏,学生们分组上台领取自己“公司”的简介,并根据简介创作自己的商标。

(拿到纸条的同学们在认真创作)

在经历十分钟的头脑风暴之后,四组同学分别上台展示自己设计的商标,同学们运用出色的演讲技巧,阐述自己的商标设计理念,让台下响起了一阵阵的掌声。


(在台上创作的同学们)


(同学们在台上阐述自己的设计理念)

最后经过大家的投票,“Sbook”组商标获得了冠军,并获得奖品—《哈利波特七部曲》丛书一套!获奖的同学们难掩内心的兴奋,并表示这套书会和其他同学一起分享。

(难掩心中喜悦的同学)


随即,作为知识产权培训中重要的一环,杨老师着重讲解专利的分类、起源、特性等相关知识,向学生介绍申请专利的一般流程和普遍的误区,同时讲师杨老师还带领同学们开展大开脑洞的“观物说功能”游戏。学生们分组上台,从讲师手中的袋子里领取一个物品,并轮流在规定时间内说出物品的一个功能,为了获得胜利,同学们绞尽脑汁,在游戏中分别为我们贡献了“用荧光笔化妆”、“用扑克牌切蛋糕”等答案,台下的同学们也时不时爆发出一阵笑声,对这些平日里相处的同学有了一些新的认识。


(绞尽脑汁的同学们)

游戏的最后,说出功能最多的一组同学获得了奖品—一套乐高积木,通过这个游戏,讲师也激发了同学们开动大脑的热情,相信未来有一天同学们也会明白,这就是所有发明创造最初的来源。

课堂的最后,杨老师向同学们讲解了拥有专利对于学生的好处,包括可以带来自主招生的加分,大学保研时也可以为自己的履历增色,相信也让同学们在心中埋下了申请专利的种子。


在东涌中学站活动中,杨老师结合东涌中学科技创新氛围浓厚的特点,引入知识产权的基本概念,并围绕著作权、商标权、专利权三部分向学生们进行宣讲。在气氛高涨的课堂,学生们在老师的讲解下加深了对知识产权知识的认知。

第六站—南沙一中

11月20日上午,“知识产权进校园”活动来到了至今已有48年历史的、美丽的南沙一中。

南沙一中以“学以立德,学以致用,学以报国”的办学理念为指引,先后获得“区文明院校”、“南沙开发区先进集体”、“区禁毒教育示范院校”等荣誉称号,近三年全校师生获区级以上奖励194项,是“十一五”期间南沙教育事业跨越发展的杰出成果。


南沙中学的李老师带领着高一两个班的学生从繁忙的课堂学习中抽身,来到了演播室参与本次活动。

                                                                                                                      (洋溢着青春气息的同学们)

首先,杨老师以2018年世界知识产权日的主题—“变革的动力:女性参与创新创造”为引子,激励学生开发想象力,列举他们所知道的女性参与创新创造的案例。接着杨老师以讲故事的方式,向学生们介绍了WIFI之母—海蒂拉玛的传奇故事,在为同学们拓展了知识面的同时,也让他们感受到女性在科学创造领域做出的伟大贡献。

                                                                                                                   (同学们认真听讲关于女性参与科学创造的故事)

接着,杨老师又向学生们普及著作权与商标权的知识,并带领学生们开展“商标巧设计”的游戏,学生们分组上台领取自己“公司”的简介,并根据简介创作自己的商标。



                                                                                                                                    (同学们认真创作自己公司的商标)

在经历十分钟的头脑风暴之后,四组同学分别上台展示了自己设计的商标,同学们运用出色的演讲技巧,阐述自己的商标设计理念,让台下响起一阵阵的掌声。

                                                                                                                                (同学们“拥挤”地进行集体创作)


                                                                                                                            (同学们在台上阐述自己的设计理念)

经过大家的投票,“智慧女神”组商标获得了冠军,并获得奖品—《哈利波特七部曲》丛书一套!获奖的同学们难掩内心的兴奋,并表示这套书会和其他同学一起分享。

随即,作为知识产权培训中重要的一环,杨老师着重讲解专利的种类、起源、特性等相关知识,向学生介绍申请专利的一般流程和普遍的误区,同时杨老师还带领同学们开展大开脑洞的“观物说功能”游戏。

                                                                                                                                  (讲师正在介绍专利的四大特性)

                                                                                                                          (积极踊跃参加游戏的同学们)

为获得胜利,同学们绞尽脑汁,在游戏中分别为我们贡献了“用荧光笔染发”、“用扑克牌垫桌角”等精彩纷呈的答案,台下的同学们也时不时爆发出一阵笑声。

                                                                                                                                    (正在抽物品的同学们)

游戏的最后,说出功能最多的一组同学获得了奖品—一套乐高积木,通过这个游戏,讲师也激发了同学们开动大脑的热情,相信未来有一天同学们也会明白,这就是所有发明创造最初的来源。

课堂的最后,杨老师向同学们讲解拥有专利对于学生的好处,包括可以带来自主招生的加分,大学保研时也可以为自己的履历增色,同学们也争先恐后地向杨老师提问,对“专利的年限”、“专利的侵权判断”和“抢注商标是否合理”等问题提出了自己的疑问,杨老师也一一为他们进行解答。

                                                                                                                                (积极问问题的同学们)

在南沙一中站活动中,杨老师结合知识产权的基本概念,并围绕著作权、商标权、专利权三方面向学生们进行宣讲。在气氛高涨的课堂,学生们在老师的讲解下加深对知识产权知识的认知,也展示自己出色的创造力。


结语

随着近年来,我国大力实施国家知识产权战略,中共十九大报告更是明确提出要“倡导创新文化,强化知识产权创造、保护、运用”,知识产权的概念已经深入人心。青少年作为我们国家未来创造力的源泉和后备,其知识产权保护意识的培养是必不可少的。

此次活动给予了尚处于学习阶段的学生们一个认识知识产权的机会,为学生未来利用知识产权手段保护自己的知识成果打下了基础,增强了学生的知识产权保护意识,我们相信,这些在活动中展现了出色的思维活跃性和创造性的学生们,在未来一定会利用自己的智慧为我们国家创造出更多的知识结晶,而那时他们也会利用,在这次活动中学习到的知识产权的知识,去保护自己的知识成果。